lunes, 27 de febrero de 2017

Música española: Flamenco

1. El origen del flamenco
El origen del flamenco es incierto, es decir, no se sabe con exactitud, pero se cree que fue en un momento muy lejano, pero lo que si se sabe con exactitud es que surgió en Andalucía gracias a las distintas cultura que hubo allí.

2. ¿Qué significan la voz laína y la voz redonda?
  • Voz laína: Es una voz aguda y vibrante, adecuada para realizar ornamentos.
  • Voz redonda: Es viril y armoniosa. 

3. ¿Cuáles son las características del baile flamenco?
  • El toque con los tacones
  • Las palmas
  • Los ritmos

4. Escribe la evolución de los instrumentos flamencos.
Se usaba instrumentos de pequeña percusión o de cuerda frotada, en la actualidad se ha empezado a usar el cajón.

5. ¿Qué son los palos flamencos? Nombra 4 palos diferentes y céntrate en 1 y explica en 5 líneas sus características, orígenes, desarrollo...
Los palos son las distintas variedades del cante flamenco.
Tipos:
  • Alboreá
  • Cabales
  • Cante de Trilla
  • Bambera/Bambas: Tiene cuatro versos octosílabos, o el primero y el tercero son heptasílabos, y el segundo y el cuarto son pentasílabos. Normalmente se repite los dos primeros versos al final de la copia, o en cambio se forma una quintilla repitiendo solamente el segundo verso. 

6. Explica los diferentes esquemas que aparecen en la página virtual.
En la página virtual aparece distintos esquemas para explicar el texto de las canciones, sus melodías, los ritmos y también los acompañamientos armónicos,

7. Busca en Internet algún vídeo en relación con el flamenco y explica en 3 características relacionadas con lo aprendido.


lunes, 20 de febrero de 2017

Historia de la música española

Para comenzar este tema tuvimos que tomar apuntes sobre la historia de la música en España, para luego realizar una mapa mental:




Luego teníamos que hacer una infografía por parejas sobre un compositor español de música culta, y esta es la infografía:

Luego lo tuvimos que exponer y realizar una línea del tiempo con todos los compositores:



Y por último, hicimos una infografía sobre el género español que más nos gustase, y por ello mi pareja y yo elegimos el pop ya que hoy en día es muy famoso. Además tuvimos que elegir un grupo de este género y nosotras elegimos a Auryn, y tuvimos que elegir una canción de este grupo que se titula Memphis.
Auryn es uno de los grupos españoles más conocidos en España por los jóvenes, pero que lamentablemente se han separado.
Sus canciones más famosas son las siguientes:
  • Last Night On Earth
  • Don't Give Up My Game
  • Heartbreaker
  • Puppeteer
  • Saturday I'm In Love
  • Electric
  • Who's Loving You?

Y esta es la infografía:


domingo, 5 de febrero de 2017

Reacción de neutralización

Esta práctica fue diferente ya que lo hizo nuestro profesor. Para realizar esta práctica se necesita sustancias que no nos era permitido manipular, y por ello nuestro profesor fue quien realizó esta práctica y mientras tanto nosotros lo escuchábamos y lo observábamos.

En esta práctica nos basamos en la teoría de Arrhenius sobre los ácidos y las bases, y también basándonos en la siguiente información:
La netralización es una  reacción que se da entre los iones del hidróxido de una base y los iones del hidrógeno de un ácido para luego formar agua y sal. Normalmente las las reacciones son exotérmicas, es decir, que desprenden energía en forma de calor.

Para realizar esta práctica se ha necesitado:

  • Un pie
  • Agua
  • Un vaso de precipitados
  • Una bureta
  • Un embudo
  • HCl [0,1]
  • Fenolftaleína
  • NaOH (100ml)
Para llevar a cabo este, seguimos los siguientes pasos:

-Primero hay que colocar la bureta sobre el pie sujetándola con una pinza, y después pusimos los 100ml de NaOH, que es la base, en un Erlenmeyer.

-Luego llenamos la bureta con el HCl.

-Después, hay que mezclar la fenolftaleína con el NaOH, y se volverá de color rosa.

-Tras esto, hay que depositar el Erlenmeyer sobre el pie y abrir un poco la llave de la bureta para dejar caer el ácido sobre la mezcla hasta que sea incolora.

- Finalmente usamos una bureta de 25ml y 10,2ml de otra, por lo tanto usamos 35,2ml de ácido.

Al terminar la práctica, tuvimos que realizar algunos cálculos:

100ml de NaOH [NaOH] = ?
[HCl] = 0,1; V= 35,2
HCl + NaOH= NaCl + H2O
35,2ml= 0,035L
[HCl]= N(Cl); N(Cl)= [HCl]xV (litros)= 0,1mol/l x 0,0035mol
HCl= 1
NaOH= 1
0,0035          x⟶0,0035mol
[NaOH]= N(NaOH)= 0,0035mol= 0,035M

Y así fue como averiguamos que [NaOH]= 0,035M

Estas son las imágenes y los vídeos:



viernes, 3 de febrero de 2017

PH-metro

En esta práctica hemos necesitado el PH-metro y también hemos usado el Ipad con una aplicación llamada SPARKvue, que sirve para medir con exactitud el PH del Nestea y del agua con una pastilla.

En la gráfica se puede observar que el PH del Nestea es muy bajo, y que el agua tiene un PH bajo pero al añadir la pastilla se puede observar que el PH aumenta.

Estas son las imágenes:

AGUA + PASTILLA

AGUA + PASTILLA

NESTEA



Y esta es una imagen del vídeo:






En conclusión, el PH-metro es más preciso que el papel de PH, aunque se puede usar el papel de PH para medir el PH de forma aproximada y además es mucho más barato.

Papel de PH

En esta entada voy a comentar lo que hemos hecho en clase que ha sido medir el PH de distintos líquidos mediante el papel de PH. Para ello cada componente del grupo trajimos distintos líquidos y los dividimos en 3 grupos:

Refrescos

  • Nestea: PH4
  • Aquarius: PH3
  • Fanta de naranja: PH3
  • Mountain Dew: PH4
Zumo de frutas
  • Zumo de naranja: PH4
  • Zumo de mandarina: PH5
  • Zumo de kiwi: PH4
  • Zumo de limón: PH2
Colonia
  • Nenuco: PH7
  • Nancy niños: PH6
  • Colonia de Mary-Jane: PH6
  • Locura de Azhar (Vicorio & Lucchino): PH6     
Otros
   Medimos los PHs de estos para saber más, pero no era lo que queríamos comparar con los demás        líquidos.
  • Listerine: PH5
  • Vino: PH3
  • Detergente: PH9
  • Agua oxigenada: PH6
Este es un vídeo con las imágenes y aparte, el profesor midió el PH del hidróxido de sodio y su PH es 10: